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Création d’un Storyboard
Création d’un Storyboard
Création d’un Storyboard
| Type(s) : | PED |
| Durée : | 2 Jours – 14 Heures |
Pré‐requis
Pratique d’une solution auteur e-Learning souhaitable.
Objectif
Un storyboard correctement renseigné permettant la réalisation efficace d’un module e-learning.
Public concerné
Formateurs, Concepteurs pédagogiques, Chefs de projet e‐learning.
Profil du formateur
Formateur consultant, expert, pédagogue et certifié dans son domaine
Méthode pédagogique
La formation est constituée d’apports théoriques et d’exercices pratiques. Chaque stagiaire dispose d’un poste de travail et la gestion en petit groupe (jusqu’à 8 stagiaires) permet un suivi individualisé et adapté. Durant les sessions de formation, un support pédagogique est remis aux stagiaires.
Suivi, évaluation, sanction
Des tours de table permettent de suivre la progression du stagiaire au fur et à mesure de la formation. Un suivi de la formation est réalisé par une feuille de présence émargée par demi-journée par les stagiaires et le formateur. Un questionnaire de satisfaction et une validation des acquis sont complétés par chaque stagiaire en fin de formation. Formation non certifiante.
Plan du cours
Introduction
- Ce que n’est pas un storyboard / Ce qu’est un storyboard
- Le synopsis, une étape nécessaire pour un bon storyboard
- Objectif du storybard
Un exemple concret
Découverte d’un storyboard vide a. Comprendre les différentes mises en page disponible & Comment les personnaliser
Présentation du projet « Gestion des tâches à effectuer », servant de fil rouge tout au long de la formation
- Visionnage du module terminé
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Etude du scénario préalablement écrit et mise en avant de ses principales parties : i. Introduction
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Chapitre 1 : définition du sujet
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Chapitre 2 : mise en avant de l’intérêt pour la société ainsi que pour l’utilisateur / employé
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Chapitre 3 : comment le concevoir, le préparer ?
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Chapitre 4 : tutoriel : comment utiliser l’outil ?
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Quiz de validant la compréhension de l’utilisateur
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Conclusion
Réalisation du storyboard pour chacune des 7 parties
- Pour chacune d’entre-elles, visionnage de la partie du module eLearning terminée pour aider à sélectionner le type de diapositive nécessaire dans le storyboard. i. Au fur et à mesure de la conception du storyboard, il sera rappelé les spécificités de chacune des mises en page intégrées dans ce dernier (durée, type, question…).
- Conception synthétique de la diapositive dans le storyboard ainsi qu’une description efficace du déroulée de celle-ci au sein des commentaires
- Gestion des médias. a. Création d’une arborescence permettant une gestion efficace des différents médias.
